Módulo de Ambientação para Tutores

As candidaturas para a 8ª edição encontram-se encerradas antes da data prevista, pois foi atingido o quórum máximo de candidatos.

O Módulo de Ambientação para Tutores (MAT) é uma formação estratégica da Universidade Aberta (UAb) que apoia a integração de tutores no ensino online, em alinhamento com o Modelo Pedagógico da Universidade Aberta. O seu objetivo é familiarizar os participantes com o funcionamento institucional, as ferramentas digitais, os recursos pedagógicos e os princípios da tutoria na UAb.

Ao longo de 3 semanas (carga horária total estimada de 26h, correspondentes a 1 ECTS), os tutores terão acesso a diversos recursos (vídeos, documentos, infográficos, quizzes, fóruns, etc.) e oportunidades de partilha com os colegas.

Ter concluído o MAT com aproveitamento é uma condição para ser tutor da Universidade Aberta.

O módulo tem cerca de 25 participantes por turma, com 4 turmas por edição, e está disponível sob a Licença Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0.

Nota: Recomenda-se a leitura das Informações Importantes relativas ao custo da formação que se encontra disponível no final da página.

Nota 2: O Módulo de Ambientação para Tutores conta com 4 edições divididas pelas seguintes datas:

• 6ª edição – De 26 de maio a 15 de junho
• 7ª edição – De 9 a 29 de junho
• 8ª edição – De 23 de junho a 13 de julho
• 9ª edição – De 7 de julho a 27 de julho

• Reconhecer o propósito e a estrutura do MAT, assim como, as competências a desenvolver;

• Participar na construção de uma comunidade de partilha entre tutores, refletindo sobre expectativas e/ou experiências anteriores no contexto da tutoria. 

• Reconhecer a identidade, missão e princípios orientadores da Universidade Aberta enquanto a única instituição pública de ensino superior a distância;

• Identificar os principais canais de comunicação institucional e a sua articulação com as funções de tutoria;

• Analisar o perfil e as características dos estudantes da Universidade Aberta, considerando o papel da tutoria e tendo em conta as necessidades e especificidades destes estudantes no contexto da educação a distância. 

• Analisar os princípios pedagógicos da Educação Digital, Aberta e em Rede, compreendendo o seu impacto e aplicabilidade na prática docente online;

• Identificar as orientações institucionais sobre a tutoria na UAb;

• Reconhecer as práticas associadas à mediação pedagógica e ao acompanhamento de estudantes em ambientes virtuais;

• Analisar as diretrizes do Modelo Pedagógico UAb e refletir sobre a sua aplicação na prática docente e de tutoria no ensino a distância.

• Refletir sobre o papel do tutor na sinalização de oportunidades de melhoria e na partilha de sugestões que possam contribuir para a inovação pedagógica, em articulação com o docente responsável.

• Refletir sobre os princípios, desafios e potenciais da comunicação e interação online.

• Compreender os princípios da avaliação digital de competências e refletir sobre o papel do tutor no acompanhamento dos processos avaliativos definidos pelo docente, com ênfase na importância do feedback formativo.

• Desempenhar as funções de tutoria em alinhamento com o plano definido pelo docente responsável, aplicando os princípios do Modelo Pedagógico da UAb (aplicável) e respeitando as orientações institucionais;

• Acompanhar e apoiar os estudantes de forma proativa, promovendo a sua autonomia, participação e sucesso académico por meio de estratégias de mediação e comunicação pedagógica eficaz, empática e ajustada à diversidade;

• Apoiar os processos de avaliação definidos pelo docente, prestando feedback construtivo, esclarecendo dúvidas e acompanhando o progresso dos estudantes de acordo com os critérios estabelecidos;

• Contribuir para a melhoria contínua da experiência de aprendizagem dos estudantes, por meio da reflexão crítica sobre a prática de tutoria e da partilha de desafios, sugestões ou boas práticas com a equipa docente e pares.

Custo: 50 € a cargo do formando. Os custos remanescentes são suportados através de financiamento PRR. A todos os candidatos que venham a ser recrutados para prestar serviços como tutores na Universidade Aberta, o montante suportado com a realização do MAT será restituído.

Bolsa de Tutores – A partir do próximo ano letivo (26/27), o recrutamento para o exercício de funções de tutor da Universidade Aberta será feito com base numa bolsa de tutores, à qual se podem candidatar todos os interessados  que tenham as qualificações adequadas à área em que se propõem exercer tutoria, nomeadamente:

1. titularidade do grau de doutor, mestre ou licenciado em área do conhecimento considerada relevante para o trabalho de tutoria a desenvolver; 
2. experiência profissional, pedagógica ou de investigação relevante para o trabalho de tutoria a desenvolver;
3. domínio científico avançado dos conceitos do programa de estudos ou da unidade curricular em que colabora;
4. domínio das metodologias da Educação a Distância referentes às atividades de mediação, moderação e avaliação, gestão de ambientes virtuais de aprendizagem e práticas inovadoras de ensino e avaliação;
5. titularidade da formação certificada da UAb para tutores (Módulo de Ambientação de Tutores – MAT), que proporcione ambientação prévia ao modelo pedagógico.

As manifestações de interesse à bolsa de tutores decorrem entre 1 e 30 de junho de 2026 em tutores.uab.pt.

A formação do MAT pode ser desenvolvida em simultâneo com a entrega da manifestação de interesse, bastando que esteja concluída no momento da contratação (a 1.ª fase de contratação ocorrerá na 2.ª quinzena de julho e a 2.ª fase de contratação ocorrerá na 1.ª quinzena de setembro).