Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

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A Universidade Aberta (UAb), no âmbito do seu Plano Estratégico 2023 – 2027, está firmemente comprometida com o avanço da Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

• “No programa de ação partimos da missão da UAb – formar, capacitar e contribuir para que populações adultas social ou geograficamente condicionadas tenham acesso ao conhecimento e uma educação de nível superior – para chegar a uma visão que se traduz numa instituição comprometida com o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) | Agenda 2030, inovadora e aberta ao Mundo”.

Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) constituem hoje o principal referencial de governança internacional e nacional para a sustentabilidade. Esta microcredencial irá incluir uma abordagem dos ODS, no âmbito da Agenda 2030 das Nações Unidas, incluindo a medição do seu progresso, focado em cinco áreas críticas designadas de 5 Ps: Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz e Parcerias, inicialmente proposto pelo programa de Desenvolvimento das Nações Unidas em 2015.

Os principais objetivos desta microcredencial são:

• Discutir o papel das parcerias globais com múltiplos stakeholders dentro do ODS 17 e refletir a sua interligação com outros ODS e o papel de outros atores chave para fazer face aos desafios globais.

• Contextualizar o conceito de desenvolvimento sustentável no âmbito de um percurso histórico;

• Conhecer possíveis transformações para o desenvolvimento sustentável nas dimensões interna e institucional;

• Discutir a importância e o cumprimento dos cinco ODS que constituem o P das Pessoas;

• Conhecer e discutir os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável associados ao Planeta;

• Discutir o conceito de Prosperidade e o contributo dos 5 ODS que integram este conceito;

• Discutir o conceito de Paz e o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável nº 16 da Agenda 2030, as metas e indicadores associados e refletir sobre os desafios para o seu cumprimento;

• Discutir o papel das parcerias globais com múltiplos stakeholders dentro do ODS 17 e refletir sobre a sua interligação com outros ODS e o papel de outros atores-chave para fazer face aos desafios globais.

Pretende-se que, no final desta microcredencial, o formando tenha adquirido as seguintes competências:

• Desenvolver capacidade reflexiva acerca do conceito de desenvolvimento sustentável e interpretar o seu contexto histórico;
• Reconhecer algumas possibilidades de transformação institucional e individual com vista ao desenvolvimento sustentável;
• Identificar os ODS que constituem o P das Pessoas de refletir sobre a sua importância e cumprimento;
• Compreender os conceitos fundamentais associados aos ODS do Planeta e refletir sobre as ligações sistémicas entre esses conceitos para a concretização do desenvolvimento sustentável;
• Perceber o conceito de Prosperidade, a sua interligação com os ODS e os passos a percorrer para tornar a sociedade mais próspera;
• Identificar o P da Paz no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 e refletir sobre os desafios para o seu cumprimento;
• Perceber a importância das Parcerias e identificar as soluções mais adequadas para fazer face aos desafios globais e saber reconhecer qual o papel do indivíduo e dos diferentes setores nas parcerias.

Neste curso é adotado o Modelo Pedagógico da Universidade Aberta, (Casanova, Machado, Quintas Mendes, Ferreira, Aires, Martins, Serranho, & Rocio, 2025), essencialmente orientado para o 2.º ciclo de estudos superiores, para uma aprendizagem centrada no formando e assente nos princípios da interação, inclusão e flexibilidade, promovendo simultaneamente a autonomia, a autorregulação e a participação ativa dos formandos no seu processo de aprendizagem.

O curso é antecedido por um módulo inicial de Ambientação Online, com o objetivo de permitir que as/os formandas/os se familiarizem com ambientes digitais e online de aprendizagem da Universidade Aberta e desenvolvam competências fundamentais de comunicação online e competências sociais necessárias à construção de uma comunidade de aprendizagem virtual.

As atividades propostas procuram igualmente contribuir para o desenvolvimento de competências transversais consideradas essenciais no Modelo Pedagógico da Universidade Aberta, nomeadamente o pensamento crítico, a criatividade e inovação, a colaboração e a comunicação.

A avaliação assume o regime de avaliação contínua obrigatória, desenvolvida ao longo dos tópicos e semanas de trabalho. A avaliação contínua obrigatória será constituída por pequenos trabalhos (e-atividades de avaliação sumativa), com igual ponderação para o cálculo da nota final.
No total, estão disponíveis 6 e-atividades:
· 3 e-atividades de avaliação sumativa (correspondendo a uma e-atividade de avaliação sumativa a cada 2 tópicos)
· 3 e-atividades opcionais com medalha, que podem ser realizadas de forma facultativa. Cada e-atividade opcional concede uma medalha, que será adicionada à nota final.
A cada 2 tópicos, os formandos devem completar uma e-atividade sumativa, ou seja, 3 e-atividades de avaliação sumativa no total. A aprovação na formação implica que o formando obtenha um mínimo de 10 valores no conjunto das 3 e-atividades concluídas.

Matricula e Acesso ao Curso

O resultado da sua candidatura (aceite/não aceite) ser-lhe-á comunicado para o seu email. No caso de ser aceite a sua matrícula será realizada automaticamente não tendo de se preocupar com essa questão administrativa.

Até ao início do Curso, receberá no seu e-mail instruções de como proceder nos próximos passos desta formação (receção de credenciais de acesso à Plataforma de e-learning e Portal Académico para pagamento do curso).

ATENÇÃO: Depois de realizar a sua candidatura/inscrição será SEMPRE contactado pelos nossos serviços. Fique atento à caixa de entrada do seu email e ao SPAM.

Anulação de Matrícula

Na Universidade Aberta não existe a possibilidade de suspensão da matrícula, por requerimento do estudante. Nos termos dos seus regulamentos, caso o estudante pretenda não prosseguir os estudos em determinada formação, deve solicitar formalmente a anulação da sua matrícula.

A ausência desta indicação expressa por parte do estudante não permite à Universidade saber que o estudante não está ativo, continuando a acumular dívida, impossibilitando-o de nova inscrição na mesma formação ou noutras em oferta na instituição sem que a mesma seja saldada.”